وتمارس الدانمرك الولاية القضائية في إطار مبدأ الإقليمية، فضلا عن مبدأَي الشخصية الإيجابية والسلبية. 丹麦根据属地原则以及主动和被动属人管辖权原则行使管辖权。
ولا ينسحب مبدأ الشخصية الإيجابية على الأشخاص عديمي الجنسية الذين ليسوا مقيمين دائمين في البلد، ما لم تُرتكب الجريمة في مالطة. 非常住居民的无国籍人不属于犯罪人国籍原则的范围，除非犯罪是在马耳他实施的。
وعند تطبيق الأحكام السالفة الذكر على مبدأ الشخصية الإيجابية والشخصية السلبية، يتعين أن يكون ذلك العمل من الأعمال الجائز أن يُعاقب عليها بالسجن لأكثر من ستة أشهر. 按照规定，在对一行为适用上述实际国籍和被动国籍条款时，可对这一行为处以6个月以上的监禁。
ولا يوجد تنظيم صريح لمبدأ الشخصية الإيجابية (الاختصاص بالجاني) أو الشخصية السلبية (الاختصاص بالمجني عليه)، إلا في حالات الجرائم التي يرتكبها موظفون عموميون أثناء تأدية واجباتهم. 主动或被动属人管辖权原则没有得到明显调整，公职人员或公务员在履行职务过程中犯罪的情况例外。
ولا يقتصر ما يُسمى بمبدأ الشخصية الإيجابية على المواطنين الفنلنديين، بل يشمل أيضا الأشخاص المقيمين بصفة دائمة في فنلندا، وغيرهم من مواطني دول الشمال الأوروبي أو الأشخاص المقيمين بصفة دائمة في أحد تلك البلدان (المادة 6). 所谓的实际国籍原则不限于芬兰公民，还包括芬兰永久居民、其他北欧国家公民或这些国家的永久居民(第6款)。
وفي حين ذكرت تونس أن قانون إجراءاتها الجنائية يقرّ مبدأ الشخصية الإيجابية ومبدأ الشخصية السلبية ومبدأ الإقليمية الموضوعية، أشارت صربيا إلى أن تشريعاتها الجنائية تطبّق مبدأ الشخصية الإيجابية. 突尼斯提及其《刑事诉讼法》承认主动属人管辖权原则、被动属人管辖权原则以及客体属地管辖权原则，但是塞尔维亚指出其刑法仅适用主动属人管辖权原则。
وتجدر الإشارة في هذا الصدد إلى ورود مبدأ الإقليمية في المادة 9، ومبدأي الشخصية الإيجابية والشخصية السلبية في المادة 10؛ كما تنص المادة 10 على إمكانية تكريس معاهدات دولية جديدة قد تود أوروغواي الانضمام إليها في المستقبل. 在这方面，值得指出的有刑法第9条所述的属地原则以及第10条所述的主动与被动国籍原则，而且后一条涵盖了乌拉圭今后新加入的国际条约在批准之前的一切可能情况。
تكرّس المادة 12 من قانون المدونة الجنائية " مبدأ الولاية الإقليمية " ، وبما أن هذه المادة أيضا لا تشترط سوى التواجد في بابوا غينيا الجديدة، فإن " مبدأ الشخصية الإيجابية " [الاختصاص بالجاني] يتحقق هو أيضا. 刑法典第12节规定了 " 属地原则 " ，由于该节还只要求在巴布亚新几内亚出庭，因而也将符合`主动人格原则 ' 。
وفي ليتوانيا، على سبيل المثال، يستند التقييم في التعليمين الابتدائي والأساسي إلى مفهوم تقييم إنجاز وتقدم التلاميذ في مجال التعلم، بما ينمي السمات الشخصية الإيجابية والإبداع وتحسين مستوى الإنجازات الشخصية، والفكرة الأساسية هي التقييم من أجل التعلم وليس تقييم التعلم. 例如，在立陶宛，初级和基础教育评价是通过学生的成绩和进展评估的概念推动，鼓励正面的个人特性和创造性，并提高个人成绩。 其主要想法是为学习评估，不是评估学习。
إن الولاية القضائية العالمية ليست هي السبيل الوحيد لمعالجة الإفلات من العقاب؛ فهي جزء من نظام أوسع يهدف إلى تحسين الأثر الردعي للتدابير العقابية، ولا تمارَس إلا إذا كانت المحاكم التي بإمكانها ممارسة الولاية القضائية على أساس الإقليمية أو الشخصية الإيجابية أو السلبية عاجزة أو راغبة عن ممارستها. 普遍管辖权不是解决有罪不罚现象的唯一途径；它是旨在加强惩罚措施的威慑作用的更广泛制度的一部分，只能在可以依据属地原则或者主动或被动属人原则行使管辖权的法院不能或不愿这样做时才能行使。
جوال إصدار